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人文视野中的生态学(2026春)

吉林大学

为何我国的饮食文化特点是南甜北咸、东酸西辣？为何低纬度的人种长腿善跑、高纬度的人种人高马大？为何导致胡马度阴山更多的是天灾而非人祸？身土不二中的“身”如何依“土”而生、身土不可分离？弱小的r对策者如何与高大的K对策者分庭抗礼？纵观万物生灵，盘数天下人生，真可谓成也生态，败也生态！本课用大量的人文案例展现了生态与人文盘根错节的联系，内容跨越文理，将生态学与经济学、商学、人类学、语言学、行为学、历史学、文学、信息学、政治学、关系学、医学、营养学、仿生学以及性学等诸学科相融合，论述了生态学广泛的适用性及其与我们生活乃至生存的联系。本课突破了作为理学的生态学学科樊篱，将以往适用于自然的生态学理论拓展到人文领域，通过讲授通适于自然及人文的生态学原理，展现了生态学作为生存艺术和生存哲学的深层内涵。

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人工智能安全(2026春季班)

上海交通大学

人工智能安全原理是一门专业基础课程，主要讲授人工智能安全原理和技术，包括针对人工智能模型的伦理与公平、可解释性、隐私保护、对抗攻击、对抗检测、对抗防御、人工智能的安全应用等方面，通过这门课程的学习可以使学生了解并掌握人工智能安全所面临的挑战，如何设计实现安全的人工智能系统，为将来从事人工智能相关的研究、设计和开发打下基础。

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大学物理实验（I）(2026春)

上海交通大学

大学物理实验课程是重要的基础性实践性课程，旨在对学生进行系统的科学实验技术和实验方法的基本训练，培养学生科学实验能力和实践创新能力，提高学生发现、分析和运用物理实验方法解决问题的能力。大学物理实验（基础实验）课程主要学习基本物理量的测量和基本实验仪器的使用，进行基本实验技能的训练，学习实验数据分析处理和实验结果评价的基本方法，了解科学实验的基本方法。

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工程与社会(2026春)

上海交通大学

工程与社会是机械类和动力类专业本科生的一门专业通识核心课，作为工程类的基础课程。本课程内容主要包括工程伦理、工程与社会之间的联系/区别与协调，涵盖工程伦理与道德、工程架构、工程交流与团队合作、工程写作与人文素养、工程实施与管理等内容。工程伦理与多数情况下工程师需要遵循的一系列道德标准有关，从工程实践的社会伦理纬度审视工程，其核心则是一种职业伦理；而工程架构、管理与交流，是从实际案例出发，在工程与社会间建立的关键性联系。第一部分建立在哲学四大范畴的基础上，由工程伦理、工程哲学和案例研究方法组成；第二部分以学生为主体，进行分组展示交流。通过工程伦理学的授课和实际工程案例的探讨等，能够了解工程中所应具备的专业知识、应用能力与职业素养，认识到工程与社会之间的联系、区别与协调关系。从案例中学会如何履行职业责任、完成工作使命，避免潜在危害的发生。

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大学物理_力学(2026春)

上海交通大学

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的各个方面，是其他自然科学和工程技术的基础。以物理学基础为内容的大学物理课程所涉及的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，对学生今后学习和工作有深远的影响，是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。大学物理_力学课程涉及的内容主要有质点的运动和牛顿运动定律、狭义相对论、动能定理和机械能守恒定律、动量和角动量、刚体力学基础、振动力学基础、机械波等内容。通过本课程的学习，使学生能够较系统地掌握本课程所涉及的物理学基本概念、基本理论和基本方法，提高学生获取知识的能力、扩展知识的能力和独立思考的能力，提高学生建立物理模型、定性分析和定量计算等方面的能力。为了达到更好的教学效果，在教学过程中引入了计算机模拟内容和物理演示实验内容。

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数学之旅(2026春)

上海交通大学

数学，一个很重要的特征就是是它的“抽象性”，这一特征是令人生畏的。我们的“数学之旅”不期待你知道了多少数学概念，而期待你开始对数学的“抽象性”正真能有所体会，使你不再“畏惧”数学的抽象特征，而感受到数学思维所表现出人类心智的荣耀和美妙。数学的“抽象性”这一特征，使人们在繁杂的世界中逐步懂得宇宙深处伟大设计图的语言，可以用理性的思维达到超出人类感官所及的宇宙的根本。这是数学的魅力所在，也是数学在人类历史上起着其它科学不可替代作用的重要原因。但这也是很多学生畏惧数学或学习数学的困难所在。本课程针对这一情况，试图和学生一起从思想上重走一遍前辈们走过的路，作一次轻松的数学之旅。在这一旅途中我们不断揭示一些概念和数学思想形成的过程和历史，理解数学抽象的必要性和魅力，真实体会数学抽象所表现出的人类心智的荣耀，潜移默化地从中培养数学抽象的能力。并试图就一些

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唐诗宋词人文解读(2026春)

上海交通大学

历史车轮从不倒退，人类文明踏步向前。但是，消费社会中的现代人，在享受丰裕的物质生活的同时，正在迷失精神家园，人类要诗意的栖居在大地上，需要寻找心灵的故乡。唐诗宋词作为一代之文学，是中国文化的精粹，是人类文明的华章。当人们为物欲而汲汲奔走时，诗词因其无用而成为生活的奢侈品，但我坚信每一个中国人生命的深处都蛰伏着诗意。人生一世，如果不只是为了生存，如果要过有品质的生活，需要将诗词作为生命中的必需品。《唐诗宋词人文解读》作为一门核心通识课程，秉承知人论世的文学评论原则，以诗论人，以人论诗，由史言诗，借诗读史，把历史的情怀与个人的际遇融会在诗词之中，讲述特定历史情境下的诗人，阐释独特诗人怀抱中的历史，将唤醒人们心中的诗意，激活诗词中属于中华民族的精神基因。

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吉林大学

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