课程介绍

大学物理实验课程是对高等学校学生进行系统科学实验技术和实验方法训练，培养学生科学实验能力和素养的重要的实践性课程。

从1997年开始，上海交通大学大学物理实验课程面向全校进行了改革和建设。以培养与提高学生的科学实验素质和创新能力为目标，通过国家工科基础课程物理教学基地项目，以及“211工程”、“985工程”和世界银行贷款“高等教育发展项目”的建设，对物理实验教学的课程体系、教学方式、教学内容、实验方法和技术手段，以及教学管理等方面进行了全面而系统的改革与建设，使面向全校各专业学生的物理实验教学发生了彻底的变革，形成了自己的特色。在2004年4月教育部组织的国家工科基础课程物理教学基地验收评估中，物理实验课程受到教育部专家组的高度评价（被评为优秀基地）。“构建培养学生创新能力的物理实验教学体系”获2005年国家级教学成果二等奖和2005年上海市教学成果一等奖。

课程大纲

学习目标

物理实验成绩评定方案（初稿）

预习（10分）、操作（40分）和实验报告（35分），实验优秀者，加分5-15分。总成绩100分。成绩5分为一档。

好
一般
较差
预习
包含示意图、主要公式和原始数据记录表格
由预习报告，但示意图、主要公式和原始数据记录表格有缺项
示意图、主要公式和原始数据记录表格都没有的情况

10分
5分
0分
操作
操作正确无误
尚能独立完成实验操作，但需老师帮忙
独立完成实验较困难

40分
35、30分
25、20分
报告
原理描述正确，有示意图，数据处理无误，有讨论分析
较好，但不完整或有小错误，有讨论分析
报告不完整，数据处理能力差，无分析讨论

35分
30、25分
20、15分
总分
85-80分
75-65分
<65分
加分
加做选做实验、分析讨论优秀、有创新想法，可酌情加5-15分

考核标准

课程考核分以下几个部分：

[课件浏览] —— 考核学生是否观看视频和文档，少部分课程漏看将扣分；
[客观练习] —— 主要考核点，随章节内容一起发布，考核学生对于章节的掌握情况，提交截止一般为发布后一周；
[主观练习] —— 主要考核点，随章节内容一起发布，考核学生对于章节的掌握情况。采用同学之间互评、教学团队处理申述和最终判定的形式进行。

提交截止一般为发布后一周、互相评阅截止一般为发布后两周、申述截止一般为发布后三周。一般需批改3-6份作业以上，并得到3-5位同学的批改。批

阅过程、批阅质量均对最终互评题得分产生影响。
[课内讨论] —— 鼓励同学对主讲团队发起的议题进行讨论，少部分课程将此作为得分项。

[线下期末考试]——是否举行以所在院校慕课选修要求为准（具体请咨询各校主管部门的慕课实施政策）。