课程介绍

形式语言课程是面向工业设计、艺术设计、环境设计等设计类专业的核心课程，是解析设计艺术领域内视觉语言特定的表达技巧与手段，是对视觉形式语言的把握，是进行未来设计创作的基础。
本课程从自然、艺术、设计三个方面阐述形式的作用。力图从来源于自然的形式中阐释形式在自然中的功能，从来自于艺术的形式阐述形式对于精神表现的作用，从来自于设计的形式证明形式的设计效用，即形式的功能与审美双重作用。并且，关注数字时代下设计的前沿发展，用最新的艺术设计范例来分析形式的作用。

课程大纲

学习目标

目标1在知识传授上，使学生掌握形式语言的本质特征与规律。
目标2在能力培养上，使学生掌握形式语言理论知识和基本业务技能，了解党和国家教育方针、政策和相关法规，掌握科学的辩证思维方法和社会科学研究的基本方法，培养与本专业工作相适应的理论学习能力和批评性思考能力。
目标3在价值引导上，培养学生坚持马克思主义社会观，拥护中国共产党
的领导，始终坚持党性原则，坚持正确的政治立场和方向，维护党、国家和人民的利益。
目标4在德育培养上，引导学生始终坚守理论与实践的真实性等基本准则，确立服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想，使学生具有清晰的社会主义从业者的角色认知，在思想上具备政治意识、大局意识和责任意识。

学习要求

基本知识：专业理论知识、基本方法，熟悉行 业相关政策法规，了解国内外行业现状与趋势
问题分析：具有一定的研究意识，能够运用所学知识，及时发现、正确识别、深入理解行业和相关实践领域的现实问题，并通过文献研究分析，获取合理有效的结论。
沟通: 具有一定的国际视野和跨文化沟通、交流能力，能够就专业领域的
复杂问题与业界、公众进行有效交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言及清晰表达。
信息与社会：能够基于专业理论和行业实践、国情社情进行合理分析，评价职业传播实践或其复杂问题的解决方案对公众、社会、文化、价值、健康、安全等的影响，并理解应承担的责任。

考核标准

[平时成绩]：  40   %
[期末考试]： 50   %
[主观练习]：   0   %
[课内讨论]：  10 %

教材教参

《形式基础训练》周至禹著，高等教育出版社，2009年09月 ，第1版
《亚洲基础造形特色课程实录》 孙文龙 编
《艺术·设计的色彩构成》 朝仓直己 著
《艺术·设计的平面构成》 朝仓直己 著