课程介绍

《英语听说II》针对学生的英语听力、口语两方面能力进行专项强化训练，通过学习和模拟多种场合和不同主题的对话交流，来逐步培养学生用英语进行日常会话和交流的能力，以满足毕业后其英语职业能力方面的要求，从而实现理论与实践相结合，内容与应用相结合的人才培养目标。在具体的实际教学过程中，采取听力练习、情景模拟、分组训练等形式来组织教学，给学生提供丰富的展现自我的机会。

课程大纲

学习目标

《英语听说II》这门课程属于针对我校非英语专业本科生开设的一门通识教育必修课。该课程以《21世纪大学英语应用型视听说教程2》（第4版）这本教材和大学英语四级真题为主要训练素材，分为听力和口语两个训练部分。通过本课程的学习，旨在有系统有计划地提高学生的听说能力。经过本学期的听说训练，使学生能够捕捉听力材料中重要的语音信息，能理解日常英文对话、长文章和英语新闻。除此之外，还要增强学生的英语语感，提高对英语语音的敏感度，促进学生听力及口语表达能力的提高，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效的进行口语和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

学习要求

1.讲授：课堂教学以学生为主体，利用多媒体设备，采用视、听相结合的方法，提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，引导学生在主动积极的思维活动中获取知识、掌握学习方法。
2.自学：在教师讲授前及讲授后让学生自己认真学习各个环节的知识点。
3.习题及作业：根据讲授的各种交际场景进行任务型训练。
4.辅导、答疑：对于学生的自学及任务型练习报告进行指导，提出修改、反馈意见；解答学生在课堂活动中产生的疑问。
5.考试：考试内容包括英语听说的基本技能和专业情境下的语言运用能力。考试采用闭卷形式。

考核标准

课程考核成绩由卷面成绩和平时成绩两部分构成，把终结性评价和过程性评价有机结合。卷面成绩占比55%，平时成绩占比45%。其中平时成绩包括出勤、课堂表现、课堂测试、网络教学平台作业。

教材教参

教材：
《21世纪大学英语应用型视听说教程2》（第4版） 汪蓉培 主编 复旦大学出版社 2018年
参考书：
1.《21世纪大学英语应用型视听说教程教学参考书2》（第4版） 汪蓉培 主编 复旦大学出版社 2018年
2.《牛津高阶英汉双解词典》 A.S.Hornby 主编 商务印书馆 2014年
3.《当代美国英语学习词典》 何敏智 主编 外语教学与研究出版社 2000年