课程介绍

《透过媒体看英国》属于对中西文化进行客观比较的文化素质类课程，使学生在提高语言技能的同时，学习英国历史、地理、宗教、政治、经济、教育和社会生活等方面的基本知识，体会其悠久的文化传统，进一步认识其文化传统中具有根本性的思想观点、价值取向、民族的国民性格及其文化心态，进而对中西文化进行多维比较，帮助学生形成客观的文化认知，形成科学的跨文化观和人文素质，进一步提高英语实际应用能力，强化学生的跨文化交际意识和国际视野，扫除学生在中西方交流中的文化障碍, 满足今后出国留学或在国际交流中的需要。

课程大纲

学习目标

本课程旨在让学生了解英国最真实的社会、文化、政治和经济生活，以及英国人的思维方式、价值观念及生活方式，更好地掌握和运用英语，加深对语言和文化的理解。由此，增强学生对文化差异的敏感性，提高分析和评价能力，达到扩大知识面、巩固和提高英语水平之目的。要求学生在掌握英国文化的基础知识的基础上深度剖析英国世态百相，掀开英国文化的神秘面纱，形成科学的跨文化观和人文素质，并通过用英语学习文化知识进一步提高英语实际应用能力，以适应全球化日益深入, 跨文化交际日益增强和培养复合型人才的需要。

考核标准

课程考核由线上成绩、线下成绩组成。
期末综合成绩= 线上成绩 * 60% + 线下成绩 * 40%
线上成绩包括课件浏览、客观练习：
【课件浏览】——考核大家是否观看视频，漏看将扣分。
【客观练习】——主要考核点，随章节内容一起发布，以帮助大家回顾课程中的基本知识点，提交后系统自动给出评分。考核大家对于章节的掌握情况，提交截止一般为发布后一周。
【主观练习】——随章节内容一起发布，采用同学互评的方式评分，提交截止一般为发布后两周。采用同学之间互评、教学团队处理申述和最终判定的形式进行。提交截止一般为发布后一周、互相评阅截止一般为发布后两周、申述截止一般为发布后三周。一般需至少评阅3份作业，并至少得到1位同学的评阅。批阅过程、批阅质量均对最终互评题得分产生影响。
【课内讨论】——鼓励同学对主讲团队发起的议题进行讨论。大家参与讨论的情况将被记录下来，作为评分依据。
线上成绩各部分所占比重：  线上成绩=课件浏览 * 50% + 客观练习 * 30% +主观练习 * 10%+课内讨论 * 10%
线下成绩的考核方式为翻转课堂，其具体日期另行通知。
根据课程实际运行情况，教学运行团队将组织形式多样的“翻转课堂”。教师将发布翻转课堂时间和地点，同学们可以在线报名参加。协助教学运行团队组织、参与、课堂表现优异的部分学员，可获适当加分。

教材教参

1）杨金才, 马惠琴  《英国社会与文化》，高等教育出版社，2010年10月。
2）常俊跃, 夏洋, 赵永青  《英国历史文化》，北京大学出版社，2010年1月。
3）常俊跃, 李莉莉, 赵永青  《英国社会与文化》，北京大学出版社，2010年1月。
4）常俊跃, 赵秀艳, 赵永青 《英国自然人文地理》，北京大学出版社，2010年1月。
5）Paul Norbury  《文化之旅:英国》，外语教学与研究出版社，2009年3月。