课程介绍

建筑设计基础是建筑学专业必修的专业主干课，它与建筑设计、毕业设计一脉相承，成为一个覆盖大一到大五完整的设计教学主干体系，即建筑学专业教学的“主轴”。该课程的主要任务是建立学生的个人责任感和自信心，建立对专业的基本认知，培养正确的建筑价值观，从“自我”的唤醒到“自我”的充实到“自我”的拓展。通过向生活学习、向传统学习，初步认识建筑与环境、功能与使用、形态与空间、材料与建造等建筑的核心问题。建筑设计基础（二）是在一年级上学期建筑设计基础（一）的教学铺垫下，分析综合性的大师作品案例，进一步学习空间设计方法，最后结合小型建筑设计初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，以设计作业串联各项重要的专业概念、技能和设计方法。

课程大纲

学习目标

多层次的学习目标，分为“虚”、“实”两部分，虚——树立朴素自然的建筑观、激发专业热情、建立良好的学习态度、了解专业的社会职责意义；实——形成专业的基本认识、掌握基本的建筑设计方法步骤、学习良好的工作方法和习惯、进行专业思考训练。虚的部分是长线、广度的培养，实的部分是专业、深入的教育，虚实结合塑造“中国传统建筑文化与现代建筑文明相结合”的人才。

学习要求

根据学期进度表与作业进度安排、以教学任务书的步骤为依据，每周两次、每次4节一上午设计课，循序渐进展开和深化设计内容。
每个作业都有过程交图时间和任务量、正式成果交图时间和任务量。超过指定交图时间，当天扣5分，隔天扣10分，以此类推。
交图之后随即进行评图，学生应张贴好展板和陈列模型，并组织5分钟左右的汇报内容，介绍设计思想及设计推进情况；并记录各位教师的指导意见，便于后续优化及积累专业能力。
学生应定时整理自己的电子档学习资料，包括图纸、模型照片、调研现场的观察照片、电脑文件归档等，在交完实物档成果后，按时上交电子档文件。

考核标准

课件浏览70%,客观练习0%,主观练习5%,课内讨论25%,练习允许2次全部重做。。
课程内容不断迭代，成绩以当时的课程内容为准，一旦合格，可以申请证书。申请证书后，以结课处理，成绩不再改动

教材教参

顾大庆，《空间、建构与设计》，中国建筑工业出版社
田学哲，《建筑初步》，中国建筑工业出版社
程大锦，《建筑：形式、空间与秩序》，天津大学出版社
爱德华·T·怀特，《建筑语汇》，大连理工大学出版社
彭一刚，《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社
C·亚历山大，《建筑模式语言》，中国建筑工业出版社