课程介绍

《战略管理》是管理科学中综合性、动态性较强的一个领域，又是工商管理本科教学体系中的一门专业核心课程、主干课程。通过本课程的学习，使学生对战略管理的基本概念和原则、管理理论的演变与发展，有较全面而深入的认识、理解，使学生熟练地掌握战略分析、战略制定与选择、战略实施与控制的基本理论与方法，并结合中国管理的实践，培养战略管理思维，形成战略规划技能，提高战略决策能力。

课程大纲

学习目标

本课程的教学目标是要通过理论讲授、课堂讨论与案例分析，使学生熟练地掌握战略分析、战略制定与选择、战略实施与控制的基本理论与方法，并结合中国管理的实践，树立明确的战略管理观念，形成战略规划技能。
主要体现在三个方面，一是知识目标：通过系统化和多样化的教学模式和手段，使得学生掌握战略管理的相关理论和知识，熟悉战略管理的工具、方法和模型；二是能力目标：通过课堂学习中的讨论交流、课后的延伸阅读以及布置案例研究报告为平台，逐步培养学生的团队学习精神、基本科研意识、以及战略分析、决策和行动的实际能力；三是素质目标：鼓励和支持学生参与管理类竞赛和社会实践，将理论与实践相结合，成为具有战略思维、知行合一的管理人才。

学习要求

1、本课程注重理论内涵的讲解和理论前沿的介绍。本课程在讲解过程中将对早期战略管理的起源、近代经典战略理论和当代竞争趋势做较为全面的梳理。要求同学们在课程讲授过程中关注战略管理理论的最新发展和知识前沿，对有关的理论、工具、方法和模型尽可能进行多视角的思考。
2、本课程引导学生进行相关文献和管理书籍的阅读。在课程不同阶段向学生推介具有针对性和关联性的经典文献和自主读物。要求同学们通过相关资料的查阅、进行读书报告的撰写和交流分享，提高学习效果。
3、本课程采用互动式的教学模式与方法。教学过程中通过教师与学生互动、学生与学生互动的模式，如课堂提问、引导性思考、鼓励讨论、让学生提问并讲解、利用互联网和数字教学资源在线答疑、建立QQ和微信交流群等方式。要求同学们积极参与，主动学习，共同活跃教学气氛。
4、本课程强调战略管理在实践中的应用性。突出问题意识，各个大的理论章节及最后的总复习阶段都有相对应的应用讨论、网络练习和案例演练。要求同学们通过分组讨论、课后大作业、就案例问题写作论文，以案例企业的资料为背景展开小组竞赛等方式充实实践教学环节，并积极进行观点演示和分享。

考核标准

1、闭卷考试：70%；
2、平时练习题目+案例分析：10%；
3、课后作业+课堂讨论：10%；
4、出勤：10%。
上述加权分数达到60分，为课程通过。

教材教参

1、课堂教材：
[1]《企业战略管理》（国家精品课程、国家精品资源共享课配套教材，21世纪工商管理系列教材），陈志军、张雷等编著，中国人民大学出版社，2016年8月。
[2]《企业战略管理》（21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材），代海涛主编，北京大学出版社 中国农业大学出版社，2011年8月。
2、主要参考教材：
[1]《战略管理：概念与案例》（第12版）[美] 迈克尔.A.希特等著.刘刚等译，中国人民大学出版社，2017年8月。
[2]《战略管理：概念与案例》（第19版）[美]小阿瑟.A.汤普森等著.蓝海林等译，机械工业出版社，2015年12月。
[3]《战略管理》（第13版）[美]弗雷德.R.戴维著.徐飞译，中国人民大学出版社，2012年8月。
[4]《战略管理精要》（第5版）[美] J.戴维.亨格等著. 栾玲译，中国人民大学出版社,2012年3月。