课程介绍

本课程为华侨大学本科通识教育必修课，旨在提高学生的英语听力和口语交际能力。课程内容涉及生活，商务，旅游，社会，环境等多种主题，通过多样化多层次贴近生活的话题力图帮助学生掌握日常对话基本词汇和惯用法，训练听力口语能力，通过系统的语言输入和输出促进学生英语交际能力以及文化交流能力的进步。

课程大纲

学习目标

帮助学生达到教育部最新颁布的《大学英语教学指南》对听说能力的发展目标。
听力理解能力教学目标为：能听懂英语广播电视节目和主题广泛、题材较为熟悉、语速正常的谈话，掌握中心大意，抓住要点和主要信息；能基本听懂用英语讲授的专业课程、英语讲座和与工作相关的演讲、会谈等。能恰当地运用听力技巧。
口头表达能力教学目标为：能用英语较为流利、准确地就通用领域或专业领域里一些常见话题进行对话或讨论；能用简练的语言概括篇幅较长、有一定语言难度的文本或讲话；能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论；能参与商务谈判、产品宣传等活动。能恰当地运用口语表达和交流技巧。

学习要求

1. 课程教学的基本要求：
（1）提高学生听力能力：能听懂英语广播电视节目和主题广泛、题材较为熟悉、语速正常的谈话，掌握中心大意，抓住要点和主要信息；能基本听懂用英语讲授的专业课程、英语讲座和与工作相关的演讲、会谈等。能恰当地运用听力技巧。
（2）提高学生口语能力：能用英语较为流利、准确地就通用领域或专业领域里一些常见话题进行对话或讨论；能用简练的语言概括篇幅较长、有一定语言难度的文本或讲话；能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论；能参与商务谈判、产品宣传等活动。能恰当地运用口语表达和交流技巧。
（3）提高跨文化交际能力：通过音频，视频，图片，文字等多媒体方式，配合教师讲解及点评，帮助学生了解基本西方文化知识，更好促进学生的文化与语言交际能力。

2. 实验要求与实验内容/课程实践环节基本要求
本课程要求学生通过大量的听力和口语练习，达到《大学英语教学指南》对其听说能力的基本要求。听说课堂听力和口语练习比例各占50%，允许根据各专业学生的不同程度进行调整。

考核标准

形成性评估（40%）    出勤+课堂参与    10%
    期中考+单元小测    20%
    口语作业（QQ语音提交）    5%
    自主学习（出勤+表现）    5%
总结性评估（60%）    卷面100%（20%口语+80%听力）

教材教参

1. 郑树棠，《新视野大学英语视听说教程3》（第二版），外语教学与研究出版社，北京，2011.
2. 郑树棠，《新视野大学英语视听说教程4》（第二版），外语教学与研究出版社，北京，2011.
3. 何高大 甘容辉，《大学英语新闻听力教程》，外语教学与研究出版社，北京，2016.