课程介绍

统计学是一门提供数据信息的搜集、整理、归纳和分析的理论与方法的应用性科学。统计学课程是经济类、管理类的核心课程，是教育部规定的高等院校经济管理类专业的一门专业基础课。
参与本课程授课的全体教师，长期致力于统计教学和统计研究工作，探索出一套适应于经管理类专业学生学习统计学的教学方法。本课程于2010年度获得上海市精品课程。
全课程共分10章，共讲授39节课程。具体章节安排如下：
    第1章绪论，通过案例介绍统计学的基本思想；
    第2章数据整理与描述，介绍如何搜集数据、整理数据和展示数据的统计图表的的描述性统计方法；
    第3章数据特征的度量，介绍描述数量特征的数据集中测度和离散测度的描述性统计方法；
    第4章统计指数，介绍综合指标两期变化分析，它属于社会经济统计特有的方法，包括综合指数、平均指数和指数体系；
    第5章抽样与抽样分布，第6章参数估计，第7章假设检验和第8章方差分析，介绍在无法或没必要搜集全面资料的前提下，如何进行统计推断，这是属于随机现象的推断统计处理方法；
    第9章相关分析与回归分析、第10章时间序列分析，介绍线性回归模型和各种时间序列模型的应用，强调统计如何为认识社会现象的特征与规律服务。
  本课程在介绍每章节内容的同时配有大量案例，并结合最新版SPSS统计软件的运用，从案例分析入手，阐明统计分析的方法，增强学生学习的兴趣和提高学习效率。本课程的特色是：内容全面、完整、有新意；自成体系，逻辑严谨；深入浅出，通俗易懂；注重思想，注重应用。通过课程学习，学生能更好地掌握基本统计思想和各种定量分析方法，提高分析问题的能力。

课程大纲

学习目标

课程教学理念是“以学生为中心”，培养和提高学生的实践能力。通过本课程的学习可以使学生了解有关数据的搜集、整理、计算、分析的过程及初步掌握常用的数据处理技术与方法。本课程着重培养学生对不同数据的处理和分析能力。

学习要求

先修课程：高等数学、概率论
学生需要习惯网上学习

考核标准

课程考核分以下几个部分：
[课件浏览] —— 60%
[主观练习] —— 40%

[线下期末考试]——是否举行以所在院校慕课选修要求为准（具体请咨询各校主管部门的慕课实施政策）。

教材教参

使用教材： 单薇等主编：《统计学》,中国统计出版社。
参考文献：
1．    贾俊平主编：《统计学》，中国人民大学出版社。
2．    徐国祥主编：《统计学》，上海人民出版社。
3．    道格拉斯.A.林德等编著：《商务与经济统计技术》，中信出版社。
4．    凯勒.沃拉克著：《统计学：在经济和管理中的应用》，中国人民大学出版社。
5．    袁卫、庞皓等主编：《统计学》。