课程介绍

体操是我国体育教育专业课程中的重要组成部分，它在各级各类学校体育教学中占有重要地位，是体育教学的必修课程。通过本课程的学习，使学生初步了解体操项目的特点和发展概况；初步掌握体操教学的基本理论知识；初步掌握基本体操和器械体操的基本动作技术和教学方法；初步掌握大型群体活动和小型体操竞赛的组织与裁判方法；通过队列队形、徒手体操、轻器械体操、体操游戏、体操素质练习和技巧、双杠、单杠、跳跃等项目练习，使学生初步具有队列队形指挥、创编游戏、编操、编写教案、示范、讲解、保护帮助、运用教法、分析纠正错误、组织教学等实践能力；同时，培养学生具有良好的组织纪律和职业道德，具有勇敢、顽强的拼搏精神和互帮互学的集体合作意识，促进德、智、体、美全面发展。

课程大纲

学习目标

1、熟练掌握体育实践教学所需的口令下达和队列指挥要领。
2、熟练掌握2-3套徒手体操，动作规范、讲解示范和领操能力突出。
3、熟练掌握基本体操教学法，体育课堂组织能力突出。
4、竞技体操基本动作规范、能够理解动作要领和教学改进策略。
5、熟练掌握保护帮助手法，能够把握课堂教学安全。

学习要求

1、课前预习课本，基本了解体操课程知识体系和要求。
2、擅于查阅资料和网络视频资源，进一步加深对体操项目的认识。
3、网络学习与实践相结合，帮助理解知识内涵。

考核标准

考核内容    第一学期    第二学期    总评成绩
理论知识                     20％    
四项技术50％                 50%        
两项素质20％        
领操能力10％        
实　　习                     20％    
队列指挥10%        
平　　时10％                 10％    
合　　计100％                 100％        100％

教材教参

张涵劲. 体操 .高等教育出版社，2015.3.
余继英，张建.竞技体操高级教程.人民体育出版社，2000.
郭颂.体操.北京师范大学出版社，2015.08.
英士博（上海）体育管理有限公司.快乐体操教学指导手册.人民体育出版社，2017.11.
钟利,欧国强.体操. 科学出版社，2017.10.