课程介绍

本课程是广州大学全校通识类公选课，由于本课程与生活中的现象密切相关，具有一定的趣味性，既可以供高等院校环境、材料、能源、生命科学、给排水等理工类专业学生学习相关的物理化学知识。还可以供文学艺术等社会科学类专业的学生学习参考，扩大他们的知识面，提高他们对物理化学乃至自然科学的兴趣。
   本课程从物理化学原理和日常生活的联系入手，有选择性地介绍了物理化学的一些重要原理。精选出有代表性的12讲内容。教学内容理论联系实际，兼顾科普性和专业性，以科普性为主，覆盖了热力学、动力学、电化学、表面与胶体化学等几方面领域。从物理化学的角度解释了生活和生产中的一些常见现象。

课程大纲

学习目标

本课程的学习目标，是使学生对物理化学的核心内容有初步的了解，可以迅速抓住物理化学主要原理的基本脉络，理解其实质，了解在生活和工作实际中常见的物理化学现象。在掌握一定物理化学知识的同时，提升受众的科学素养。

学习要求

(1) 认真浏览每一讲的教学视频和课件；
(2) 认真完成每一讲的主观练习和客观练习，并参与主观练习的互评；
(3) 至少参与1次课程安排的翻转课堂教学活动；
(4) 积极在讨论区发言，提出或参与讨论问题；
(5) 及时总结复习，根据教学内容学习阅读教学参考书的相关知识点。

考核标准

课程考核由线上成绩、线下成绩组成。
期末综合成绩= 线上成绩 * 80% + 线下成绩 * 20%

线上成绩：课件浏览、客观练习、主观练习
【课件浏览】——考核大家是否观看视频和文档，漏看将扣分
【客观练习】——主要考核点，随章节内容一起发布，以帮助大家回顾课程中的基本知识点，提交后系统自动给出评分。考核大家对于章节的掌握情况，提交截止一般为发布后一周。
【主观练习】——主要考核点，随章节内容一起发布，考核大家对于章节的掌握情况。
采用同学之间互评、教学团队处理申述和最终判定的形式进行。
提交截止一般为发布后一周、互相评阅截止一般为发布后两周、申述截止一般为发布后三周。一般需批改3-6份作业以上，并得到3-5位同学的批改。批阅过程、批阅质量均对最终互评题得分产生影响。
【课内讨论】——鼓励同学对主讲团队发起的议题进行讨论。大家参与讨论的情况（发帖、回帖、提问等）将被记录下来，作为评分依据。

线上成绩各部分所占比重：  线上成绩=课件浏览 * 60% + 客观练习 * 20% + 主观练习*20%
线下成绩：参与翻转课堂
具体日期/另行通知

翻转课堂说明:
根据课程实际运行情况，教学运行团队将组织形式多样的“翻转课堂”。教师将发布翻转课堂时间和地点，同学们可以在线报名参加。协助教学运行团队组织、参与、课堂表现优异的部分学员，可获适当加分。

教材教参

《物理化学核心教程（第二版）》，沈文霞 编，科学出版社，2009