课程介绍

在知识经济时代，知识产权制度作为调整知识创造、利用和传播中所形成的社会关系的工具，已经构成社会政策的一部分。知识产权对象所具有的非物质性和发展性特征，使得知识产权法律制度在特定的理论基础之上积累了丰富的实践经验，并不断创新和发展着。在社会变动发展中谋求知识独占与分享冲突中的利益平衡，从而保障知识的流动性、有用性和生产力转化成为知识产权法的重要任务和目标。本课程本着发展、创新的观点来审视知识产权制度的理念与实践，着重讨论了目前知识产权法学界和实务界关注的若干重大理论与实务问题，通过对相关专题所涉及的法律政策形成背景评述、法律关系及权利保护规则分析、理论基础归纳、典型判例研究以及制度变革与创新，以期为受教者提供一个得以深入观察知识产权法的路径和方法。

课程大纲

学习目标

通过知识产权法的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具备知识产权专业各学科的基本理论和基本知识，同时兼具普通法学各学科基本理论和基本知识；
（2）掌握知识产权专业知识和专业技能，同时具备法学一般分析方法和技术；
（3）了解知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势；
（4）熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系及普通法律体系和政策；
（5）运用知识产权知识解决和处理知识产权代诉讼和管理问题的能力；
（6）掌握专利和商标检索、资料查询的技能和方法，同时具有一般文献检索、资料查询的基本方法，能尽快解决文献检索和查询的问题。 培养要求本专业培养通晓专利法、商标法、版权法、商业秘密法、国际知识产权法的知识和技术，以教授知识产权专门知识和技术方法为主，以教授普通高校一般法律技术为辅，同时将提高学生的知识产权管理能力作为业务培养要求之一。

学习要求

学习要求分为了解、明确,掌握，运用四个层次，每一层次都有具体的要求。了解指知道知识产权法的基本知识等有关情况；明确，主要指熟悉基本概念、基本理论,知识产权法及其他相关法律、法规和司法解释；掌握主要指在理解的基础上准确掌握知识产权法基本概念和含义、基本知识、基础理论以及法条的运用。运用主要指深入理解知识产权法基本原理，基本概念，能够运用基础理论分析问题和解决问题。

考核标准

本课程主要考核学生对知识产权法概况的了解，并明确知识产权法的研究对象、掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识；系统掌握我国知识产权法及其相关的法律法规；以及学生运用知识产权法的理论，根据法律规定分析和解决实际问题的能力。
   本课程考核方式采取形式性考核和终结性考核两种。形成性考核占课程总成绩的20%，终结性考核占课程总成绩的80%。形成性考核采用形成性考核册，终结性考核采取期末考试。
   本课程形成性考核的形式多样，一般包括小论文、案例分析、专题讨论、综合测试和期中考试等形式。
   本课程的终结性考核采取期末考试的形式，闭卷方式，120分钟。试题类型
包括单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题。

教材教参

1.吴汉东主编：《知识产权法》，中国政法大学出版社2016年版。
2.郑成思主编：《知识产权法教程》，法律出版社2007年版。
3.郑成思：《知识产权论》，法律出版社1998年版。
4.刘春田主编：《知识产权法教程》，法律出版社2016年版。
5.郑成思：《世界贸易组织与贸易有关的知识产权》，中国人民大学出版社1996年版。
6.世界知识产权组织编：《知识产权纵横谈》，世界知识出版社1992年版。
7.张今：《知识产权新视野》，中国政法大学出版社2000年版。
8.刘春茂主编：《中国民法学·知识产权》，中国人民公安大学出版社1997年版。
9.黄勤男主编：《新编知识产权法教程》，中国政法大学出版社1996年版。
10.［美］米勒·戴维斯：《知识产权法概要》，周林等译，中国社会科学出版社1998年版。
11.何孝元：《工业所有权之研究》，台湾1998年版。
12.曾陈明汝：《专利商标法选论》，台湾1998年版。
13.[BF]吴汉东等：《西方诸国著作权制度研究》，中国政法大学出版社2012年版。
14.［日］半田正夫、纹谷畅男编：《著作权法50讲》，魏启学译，法律出版社1990年版。
15. 韦 之：《著作权法原理》，北京大学出版社1998年第1版。
16.张静：《著作权法评析》，台湾水牛出版社1983年版。
17.杨崇森：《著作权法论丛》，台湾华欣文化事业中心1983年版。
18.［日］中山信弘：《多媒体与著作权》，张玉瑞译，专利文献出版社1997年版。
19.［日］吉藤幸朔：《专利法概论》，宋永林、魏启学译，专利文献出版社1990年版。
20.汤宗舜：《专利法教程》，法律出版社1996年版。
21.张序九主编：《商标法教程》，法律出版社1994年版。
22.李茂堂：《商标法之理论与实务》，台湾1979年版。
23.方彬彬：《产地标识之保护》，台湾三民书局1995年版。