课程介绍

本课主要介绍以TRIZ理论为主的创新思维方法和发明技法，传授创新思维方法、技术进化工具、发明技巧40计（与相关成语故事联系起来）、矛盾问题求解方法、物场分析方法、科学效应库方法、功能分析、因果分析、专利申请指导等，使学生掌握创新与发明的基本知识，激发学生的创新意识，提升学生解决实际问题能力，及创新能力。

课程大纲

学习目标

（1）了解创新与发明的常用技法，及TRIZ理论、可拓创新方法的发展状况。
（2）理解产品创新的过程，及经典TRIZ理论与现代TRIZ理论解决创新问题的常用方法，如创新思维方法、矛盾矩阵方法、物场分析方法、因果分析、功能分析、裁剪等。
（3）理解可拓创新方法流程，并能针对实际问题进行建模、拓展、变换与优选；专利申请与专利规避。
（4）掌握TRIZ创新思维方法、发明原理的应用、可拓创新四步法、专利申请文件撰写。

学习要求

1、积极思考，积极参与创意的讨论；
2、积极撰写创意，专利申请资料；
3、积极交流各自的创意，不要否定自己与别人的创意；
4、积极将有价值的创意变成实际的装置或产品。

考核标准

作业80%，每次课堂根据给出创意的主题，围绕这个主题撰写创意。
课堂20%，课堂讨论表现。

教材教参

江帆. 机械创新与发明.  自编, 2017.
张明勤. TRIZ入门100问——TRIZ创新工具导引.  机械工业出版社,  2012.