课程介绍

产品概念设计课主要针对工业产品设计中概念设计领域的理论与系统实践过程而设立的专业主干课，是工业产品设计高年级学生的必修课，是在学生前期掌握了产品设计的综合设计与操作能力后的进一步提升，因此学生需要在理论课结束后进行完整和系统深入的课程专题设计训练。
     课程有理论讲述部分和设计实践部分，理论讲述主要围绕三个问题展开：什么是产品概念设计？概念设计从哪里开始？如何成就好的概念设计创意？学生通过理论学习之后，再结合以往的综合设计能力，就进入到翻转课堂的设计实践部分。实践内容结合校企合作虚实课题，经过工业设计的一系列程序后最终完成一套创意设计方案。
     学习该课程需要先修：造型设计基础、专业计算机基础、产品设计调研及报告书制作、产品设计方法学。

课程大纲

学习目标

1.理论认知目标：
掌握产品概念设计的定义以及表现形式，理解概念的需求研究及构思方向，了解未来的社会生活热点及创新思维的类型。

2.实践能力目标：
学会对社会群体做需求研究，并实现在开展设计过程中对构思方向良好掌控，能够独立完成产品概念设计项目并具有一定的未来可实现性。

学习要求

课程要求学生结合相关学科知识，从不同的角度观察和思考，包括市场与需求、城市与消费、能源与交通、现代工业化与人们的生存环境关系等概念，构思更合理的生活方式。要求在设计过程中具有创新设计激情，具有综合运用多学科知识的能力，并具有预测选题的可持续性研究。
     在线课程囊括了所有理论知识点，学生学习时需要将所有课件及教学视频都浏览一遍，对期间的思考题要积极在交流区参与讨论，并能主动完成线上的案例分析作业。
     建议同学们在参加线下翻转课堂时要先完成线上的课程学习，这样能够更有效率地进入设计实践。

考核标准

课件浏览60%,客观练习0%,主观练习0%,课内讨论40%。
课程内容不断迭代，成绩以当时的课程内容为准，一旦合格，可以申请证书。申请证书后，以结课处理，成绩不再改动

教材教参

基本教材：梁玲琳 《产品概念设计》 高等教育出版社 2009

《产品设计与开发》KARL T.WRICH  詹涵菁（译）高等教育出版社
《设计中的设计》原研哉、 朱锷 山东人民出版社 2006
《由内向外看世界:佐藤大的十大思考法和行动术》 佐藤大 、川上典李子 、邓超 (译)    北京时代华文书局 2015