课程介绍

你知道你所居住的城市或社区里隐藏著哪些珍贵的文化资产吗?对于那些有形与无形的文化资产你知道要如何透过创意的挖掘、诠释、再现与行销，来让它变成耐人寻味众所瞩目的文化观光资产吗?
每一块土地、每一个地方一定有一个令人深刻感动的历史故事与文化传统，并且有机会发展成重要的文化观光资产。而文化观光的发展是二十一世纪观光发展的主要内容。因此本课程将以实际的作业练习带领同学一起来经历文化资产保存与文化观光创意行销的实作课程。包「文化场域的营造」、「社群营造」、「活动事件行销」以及「智慧创意行销」等等…实作过程。
本课程不只是一项教学活动，同时也是一个兼具文化倡导与经济价值的社会行动，透过课程演练，将使得更多与我们切身相连的文化资产受到社会大众的关注与再利用，欢迎您一同加入。

课程大纲

学习目标

A.知―讓學生理解文化觀光發展之社會關係脈絡
B.情―讓學生關懷與自己切身的文化資產保存與文化觀光發展
C.術―讓學生習得文化資產保存與文化觀光發展之創意行銷技法

学习要求

本課程無須背景知識，適合所有對文化觀光、文化資產議題有興趣的學習者修習。

考核标准

需缴交4次作业，每次作业占总成绩的25％

教材教参

陳郁秀等著，( 2013)《文創大觀(1)：台灣文創的第一堂課》臺北市 : 先覺。
Robert Theobald 著；孟祥森譯(2000)，《社群時代》。臺北市 :方智出版社。
John Hartley 著；鄭百雅譯（2012）《全民書寫運動：改寫媒體教育、企業的運作規則，你不可以不知道的數位文化素養》。臺北市 :漫遊者文化。
James Slevin 著；王樂成、林祐聖、葉欣怡譯(2002) 《網際網路與社會》。台北市：宏智文化。
C.A.Preston 著，張明玲議(2014)《活動行銷》新北市，揚智文化。
鄭晃二著（2006），《友善的空間―創造對話的參與式營造》。臺北市 :田園城市文化事業。