课程介绍

"职业能力是指人们从事其职业的多种能力的综合，也是大学生未来踏入社会从事职业活动和推进职业发展的核心要素之一，职业能力的培养和提高对大学生职业准备以及未来职业发展都是极为重要的。《大学生职业能力拓展》课程在跟踪调查了哈尔滨工业大学11-15届毕业生就业数据的基础上，并结合用人单位的调查反馈，选取了学生普遍需要加强的职业能力，如团队建设、沟通表达、时间管理、执行力、职业礼仪、职场适应等，将其合理设计到本课程的五个教学模块中。
整个课程采用“真人秀”的形式，选取8名性格迥异、不同年级、不用专业的学生，分成两个小队，在规定的情景中，按照预定的游戏规则，限时完成各种职业任务，真实记录同学们的表现，通过知识点插播和教师点评相结合的方式与同学们一起体验职业能力的方方面面，从自我职业能力培养到团队职业能力培养，再到自我和团队职业能力的综合运用。力求使同学们在做中学，在实践中思考，在体验中提升，完成“校园人”到“职业人”的蜕变。"

课程大纲

学习目标

通过课程的学习，是学生自身能力和融入团队的能力都得以提升，并且能够在未来学习、生活、工作中综合运用。

学习要求

无特殊要求，已参加全国高考进入大学或高职专科就读的学生均可选修

考核标准

课程考核分以下几个部分：

[课件浏览] —— 考核学生是否观看视频和文档，少部分课程漏看将扣分；
[客观练习] —— 主要考核点，随章节内容一起发布，考核学生对于章节的掌握情况，提交截止一般为发布后一周；
[主观练习] —— 主要考核点，随章节内容一起发布，考核学生对于章节的掌握情况。采用同学之间互评、教学团队处理申述和最终判定的形式进行。

提交截止一般为发布后一周、互相评阅截止一般为发布后两周、申述截止一般为发布后三周。一般需批改3-6份作业以上，并得到3-5位同学的批改。批

阅过程、批阅质量均对最终互评题得分产生影响。
[课内讨论] —— 鼓励同学对主讲团队发起的议题进行讨论，少部分课程将此作为得分项。

[线下期末考试]——是否举行以所在院校慕课选修要求为准（具体请咨询各校主管部门的慕课实施政策）。