课程介绍

《英语听说I》针对学生的英语听力、口语两方面进行专项强化训练，通过学习和模拟多种场合的对话和交流，来逐步培养学生用英语进行日常的会话和交流，以满足毕业之后其英语职业能力方面的要求，从而实现理论与实践相结合，内容与应用相结合。在具体的实际教学过程中，采取听力练习、情景模拟、口语表达训练等形式来组织教学，给学生提供丰富的展现自我的机会。

课程大纲

学习目标

经过听说训练，使学生能够捕捉听力材料中重要的语音信息，能理解日常英文对话、长文章和英语新闻。除此之外，还要增强学生的英语语感，提高对英语语音的敏感度，促进学生听力及口语表达能力的发展，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效的进行口语和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

学习要求

①在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，充分运用交际教学法理论，
着重突出学生自主听英语，开口说英语，让学生有足够时间进行信息输入后以
说的形式输出信息。
②坚持听说优先，兼顾读写原则，让每个学生有平等机会与电脑进行交互学习。
③课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意留有足够时间给
学生互相讨论，互相学习。
④坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。本门课程学时有限，要求学生
课外充分利用网络资源进一步听力练习，并且利用课外有利机会练习口语。

考核标准

本课程为考查课。课程考核成绩由卷面成绩和平时成绩两部分构成，既注重终结性评价，又注重过程性评价。卷面成绩占比55%，平时成绩占比45%。其中平时成绩包括出勤、课堂表现、课堂测试、网络教学平台作业。

教材教参

教材：
《21世纪大学英语应用型视听说教程1》（第四版） 汪蓉培 主编 复旦大学出版社 2018年
参考书：
1.《21世纪大学英语应用型视听说教程教学参考书1》（第4版） 汪蓉培 主编 复旦大学出版社 2018年
2.《牛津高阶英汉双解词典》 A.S.Hornby 主编 商务印书馆 2014年
3.《当代美国英语学习词典》 何敏智 主编 外语教学与研究出版社 2000年