课程介绍

建设工程合同管理课程以《中华人民共和国合同法》为依据，结合建设工程合同管理实际，全面系统地介绍建设工程合同管理的基本理论和方法。其主要内容包括合同法律基础、合同法总则、合同法分则、工程合同概述、工程勘察设计合同及管理、工程施工招投标、施工合同、FIDIC施工合同条件、施工合同的前期策划及管理、施工合同履行中的管理、工程索赔、工程合同争议的解决等。

      建设工程合同管理是工程管理专业的主干课程。它主要研究工程建设领域内的法律问题和工程项目的合同管理问题，明确要求学生掌握工程合同管理的基本原理和方法，具有从事工程项目招标、投标和合同拟订及管理的能力。

     该课程经过多年的建设，已成为学校一门较有特色的课程。无论在师资队伍建设、教学条件、教材建设、多媒体教学和教学研究方面都取得了一定的成绩。一是在2001年3月出版了由佘立中主编的教材《建设工程合同管理》（华南理工大学出版社），并于2005年7月进行了修订，出版了《建设工程合同管理》（第二版）。在此基础上，2006年教育部批准佘立中主编的教材《工程合同法律制度与工程合同管理》为教育部“十一五”国家级规划教材，该教材于2008年8月由高等教育出版社出版发行，教材注重理论与工程实践相结合，既有基本原理和法律规定，又有实操与评述；二是建立了教学多媒体课件，内容丰富。三是采用及时教学法，进行研究性学习，这也是本课程的特色。
      为了适应我国经济社会发展需要，近些年来我国关于建设工程的新政策、新法规不断出台，建设工程合同示范文本、建筑业企业资质等级一些新的规范、规程陆续颁布实施。同时，工程合同管理的理论和实践经验也在不断发展，相关的研究成果也在不断丰富。为使教材的内容与现行法律法规相一致，并吸收最新的研究成果，本书在第一版的基础上，依照新的大纲做了修订，于2015年12月出版了《工程合同法律制度与工程合同管理》（第二版）。
      本课程多年来在教学过程中一直强调基本理论的学习和运用。同时致力于教学方法、教学内容和教学手段的改革。2000年以来在《高教探索》、《高等建筑教育》等期刊发表的教研论文有“及时教学法在课程教学中的应用”、“土建类学生工程合同管理能力的培养与探索”、“培养学生工程索赔意识和能力的研究与实践”、“FIDIC土木工程施工合同条件教学内容探讨”、“建设工程合同管理教学内容改革与实践”，其中在《高等建筑教育》2004年第2期发表的“土建类学生工程合同管理能力的培养与探索”论文获得第五届重庆市期刊好作品一等奖（2005年10月）。该课程的教学多次受到学生的好评和学校的奖励。该课程的教师多次获华南建设学院西院、广州大学教学质量优秀奖称号以及广州大学优秀教学成果奖。2016年获得2014-2015学年本科课堂教学优秀奖。

教学进程
周次    各  周  主  要  教  学  内  容    学时数分配    
        讲课    实验(实践)
1    绪论；第一章  合同法律基础（法律关系、代理制度、担保制度、诉讼时效）    3    
2    第二章  合同法总则（合同的概念、特征、合同法的基本原则、订立和成立等）    3    
3    第二章  合同法总则（合同的效力、履行、变更和转让、终止、违约责任等）    3    
4    第三章  建设工程合同概述（工程合同的概念、分类；监理合同与保险合同）    3    
5    第四章  勘察、设计合同及管理    3    
6    第五章  建设工程施工招投标（概述、招标、投标、开标、评标和中标等）    3    
7    第六章  建设工程施工合同（合同概述、施工合同示范文本介绍）    3    
8    第六章  建设工程施工合同（施工合同示范文本通用合同条款）    3    
9    第七章  FIDIC施工合同条件（FIDIC施工合同条件的重要概念、相关规定等）    3    
10    第八章  施工合同的前期策划及管理（合同类型与选择、投标决策与策略、风险与防范、分析与签订）    3    
11    第九章  施工合同履行中的管理（合同实施控制、工程变更管理、建设监理）    3    
12    第十章  工程索赔（工程索赔的基本理论、索赔种类、工程延期和费用索赔）    3    
13    实验一：合同文本分析        3
14    实验二：索赔计算        3
15    实验三：索赔报告        3
16    第十一章  建设工程合同争议的解决；总结分析    2    1

课程大纲

学习目标

1、较好地掌握合同法的基本原理和方法；
2、掌握工程建设领域内重要专业合同的基本内容和方法；
3、掌握国际通用施工合同条件(FIDIC)的运作与方法；
4、熟悉并掌握建设工程合同索赔的理论、方法和实务。

学习要求

建设工程合同管理是工程管理专业的主干课程。它主要研究工程建设领域内的合同法律问题和工程项目的合同管理问题，明确要求学生掌握工程合同管理的基本原理和方法，具有从事工程项目招标、投标和合同拟订及管理的能力。
学习要求包括：较好地掌握合同法的基本原理和方法；掌握工程建设领域内重要专业合同的基本内容和方法；掌握国际通用施工合同条件(FIDIC)的运作与方法；熟悉并掌握建设工程合同索赔的理论、方法和实务。
此外，为了使学生更好地掌握《合同管理》课程的教学内容，并培养锻炼学生理论联系实际能力和动手能力，本课程特设置“建设工程合同管理与索赔”的实验项目。掌握工程招标投标方法、工程合同主要条款及工程索赔处理方法。
本实验要求学生能独立工作，综合运用所学知识，深刻理解招标投标的过程与方法，施工合同的确定方法，以及工程索赔的工作，并能举一反三，增强解决工程合同管理问题的能力。

考核标准

考核方式：平时成绩占30%+期末考试70%，期末闭卷考试
平时成绩主要组成以
（1）实验内容；（2）考勤；（3）课堂表现：（4）课后习题和讨论

实验课占平时成绩的50%
实验课考核方式：考查
评分标准：按以下项目考查
1、实验过程考核：30%
2、实验结果考核：60%
3、实验态度考核：10%
    指导教师根据学生的学习态度、出勤情况、操作技能、设计质量和实验报告的完成情况等来综合考核学生的实验成绩，实验项目的成绩评定标准分为优、良、中、及格和不及格共五个等级。
 （一）优秀
1．工作努力，遵守纪律，表现好，完成任务及时。
2．能按要求出色地完成规定的任务，收集资料充分完整，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题能力，在某些方面有独到见解。
3．所作设计体系完整，基本概念原理正确，内容详实，思路清晰，条理分明，文字通顺，符合专业标准。
4．图表齐全，打印规整。
（二）良好
1．工作努力，遵守纪律，表现较好，完成任务及时。
2．能独立完成任务书中规定的任务，收集占有资料较充分完整，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3．所作设计体系较完整，基本概念原理正确，内容较充实，思路较清晰，条理较分明，文字通顺，紧贴专业标准。
4．图表基本齐全，打印规整。
（三）中等
1．工作较努力，遵守纪律，表现一般；
2．基本上能按时按量独立完成规定的任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；
3．所作设计基本概念原理基本正确，内容基本完整，思路基本清晰，文字表达基本通顺，基本符合专业标准。
4．图表基本齐全，打印基本规整。
（四）及格
1．工作态度及表现一般。
2．能在规定时间内勉强完成规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误。
3．基本概念原理基本正确，设计内容基本完整，未明显偏离专业标准或仅有局部非原则性错误。
4．图表基本齐全，打印基本规整。
（五）不及格
1．工作不努力，有违纪行为，表现差。
2．未能达到设计所规定的基本要求，基本概念原理不正确，内容不全，有明显的原则性错误，不符合专业标准。
3．弄虚作假，有抄袭行为，部分内容由其他学生代做或直接下载。
4．图表不全，打印错乱。

教材教参

1、《工程合同法律制度与工程合同管理》（第二版）,佘立中主编,高等教育出版社,2015.
2、《建设工程合同管理》(第三版),佘立中主编，华南理工大学出版社，2011.
3、《中华人民共和国合同法》，中国法制出版社，1999.