课程介绍

该课程主要讲授开发、运行、改造管理系统问题所需要的思想方法、工作程序和分析手段。课程基本内容包括：系统工程（SE）概述；SE理论简介及方法论；系统模型与模型化基础；系统仿真原理及系统动力学（SD）方法；系统评价方法；决策分析方法；SE应用实例介绍等。通过学习，使学生掌握系统工程的基本概念、基本思想和方法论框架，并能初步运用系统工程的常用模型方法，对某些实际管理系统问题进行分析。

课程大纲

学习目标

系统工程是一门管理学门类的学科基础课，主要讲授开发、运行、各类复杂系统（尤其是社会经济和管理系统）所需要的思想方法、工作程序和分析手段。通过学习，使学生掌握系统工程的基本思想和方法论，并能初步运用系统工程的常用模型方法，对某些实际管理系统问题进行分析。针对系统工程课程的特点，在教学过程中应注意培养学生的系统思维能力，强化系统分析原理，注重定性分析与定量分析相结合，加强实际训练，为学生后续的学习、实践及今后的工作与发展打下良好基础。

学习要求

学完本课程后，学生应主要达到下列基本要求：
（1）      理解和掌握系统、系统工程、系统分析等重要的基本概念及其子概念；
（2）      重点掌握系统分析的基本原理，正确理解管理系统工程方法论；
（3）      掌握系统工程常用模型和技术的功能、原理、使用条件及初步应用；
（4）      掌握系统评价与决策的原理和典型方法；
（5）      具有初步运用系统工程思想和方法分析本学科（专业）领域某些实际问题的能力。

考核标准

“好大学在线”的课程成绩有线上成绩和综合成绩。
线上成绩包括主观练习、客观练习、课内讨论、课件浏览。每个部分的比例构成由教学团队确定。线上成绩合格者（即≧60分）就可以申请学习证书。
本门课程线上成绩满分100分，其中：客观练习50%，主观练习20%，课件浏览20%，课内讨论10%。
课程的综合成绩满分100分，由线上成绩、线下成绩（考试）、其它项三部分构成，其它项包括但不限于翻转课堂，可能还有其它的加分项。其中：线上成绩50%，线下成绩50%，另外还可能有额外加分的其它项（翻转课堂5%），但总分不超过100分。一般情况下，课程的综合成绩≧60分，即为课程合格。
学分学习者要申请学分，以综合成绩为标准，“好大学在线”将提供综合成绩给各合作学校教务处，由各校教务处确定成绩合格标准。“好大学在线”学员可向其所在学校教务处申请学分认证（各校慕课学分政策，请咨询所在学校教务处）。

具体说来，成绩各构成部分详细情况如下：
1、客观练习
通常会与每周学习内容同步发布（也有可能延后几天），以帮助大家回顾课程中的基本知识点。主要形式为客观题，提交后系统自动给出评分。

2、主观练习
主观练习一般以互评作业的形式出现。互评作业包括“答题阶段”和“互评阶段”，都需要大家认真完成。每个学生的作业分数由作业成绩和互评作业分二部分构成。

【答题阶段】：
通常会与每周学习内容同步发布（也有可能延后几天）。发布之后即进入答题阶段。这一阶段请大家认真回答并注意保存答案、及时提交，在答题截止时间之前可以随时对答案进行修改。
【互评阶段】：
在答题截止时间之后，自动进入互评阶段，这时不能再修改自己的作业提交，但可以看到参考答案及其他同学的答题，这一阶段需要对若干名同学的作业进行评分。
学生对他人作业的评价行为（评阅数量及评阅质量）将计入分数，称为互评作业分。仅完成答题但没有完成评价任务的将导致扣分，甚至不能获得互评作业分。

3、课件浏览
学生需要观看课程视频来学习课程，系统会记录学生的整个学习过程。系统最终以观看视频的总体情况来进行判分。不看视频、少看视频将可能会导致扣分。

4、课内讨论
课程都有一个课内讨论区，学生可以进入讨论区积极参加课程学习讨论。学生参与讨论的情况将被记录下来，作为评分依据。

5、线下期末考试
课程临近结束，学分学习学生须报名参加线下期末考试。

6、“翻转课堂”
根据课程实际运行情况，教学运行团队将组织形式多样的“翻转课堂”。协助教学运行团队组织、参与、课堂表现优异的部分学员，可获适当加分。

教材教参

使用教材及参考书：
  汪应洛主编，《系统工程》（第4版），机械工业出版社，2008年
  汪应洛主编，《系统工程》（第3版），机械工业出版社，2003年